Formation des enseignants

Selon l’académie et le concours préparé, les étudiant·es qui échoueront à leur concours de recrutement de l’Éducation nationale en 2026 n’auront pas les mêmes droits à la poursuite d’études.
L’Université de Lille, qui a le plus grand nombre d’étudiant·es en France, fait partie des 13 universités sur 33 au total où l’INSPÉ n’accueillera pas les non-lauréat·es en master MEEF second degré, faute de moyens…
Les non-lauréat·es se verront alors proposer : soit une inscription en master pour (…)

La ministre de l’Education nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche, ainsi que le premier ministre, ont annoncé la semaine dernière, la relance du projet de réforme de la formation des enseignant⋅es.
Le contenu de la réforme n’a pas bougé par rapport à celle annoncée en 2024. Vous trouverez le dossier de presse du ministère ici. Le seul changement est l’abandon par le gouvernement de la création de méga-structures : les ENSP)
Au lieu − comme il serait logique d’un (…)

Analyse et liens de téléchargement des documents
En quoi consiste cette réforme ?
Nous présentons ici les grandes lignes à partir de différentes sources (diaporama “Écoles Normales XXIe siècle” qui a fuité sur les réseaux sociaux, échanges entre le réseau des INSPÉ et le cabinet de l’Élysée, informations glanées au CNESER) sans que les deux ministères (MEN, MESR) n’aient donné de document de mise en œuvre définitif.
LICENCE Concernant les concours du professorat de premier degré, les (…)